Låtskärm - designbeslut

Låt-skärmen:
"Flik-sida" med ikonerna från första sidan på vänster sida.
Motivering: Det går snabbare att byta sidor eftersom man slipper backa. Man får dessutom bättre överblick.

Lista:
En lista med låtar visas med låt, artist, svårighetsgrad och om man klarat låten eller ej. De låtar som visas i listan till en början motsvarar den svårighetsgrad som är lämplig för användaren utefter hur denne presterat tidigare.
Motivering: Det ska gå snabbt att komma igång, därför innehåller listan låtar redan från början som programmet tror är lämpliga för användaren. På så sätt uppmuntras dessutom eleven till att spela låtar, eftersom det är lättare att hitta en låt på rätt nivå.

Läxa / meddelande från läraren:
Till höger om listan finns en list med veckans läxa, samt en textruta där läraren kan skicka meddelanden till eleverna.
Motivering: Möjliggör samverkan mellan eleven och läraren. Dessutom minskar det den cognitiva belastningen eftersom eleven slipper komma ihåg läxan.

Skicka fråga:
Under meddelandet från läraren finns en knapp som eleverna kan trycka på för att skicka en fråga till läraren.
Motivering: Samma som ovan, möjliggör samverkan mellan elev och lärare. Knappen finns dessutom lättillgänglig på den skärm man oftast utgår ifrån, så att eleverna lätt hittar den.

Sökfunktion:
En sökfunktion finns med för att lätt kunna söka fram en låt man vill spela. Sökfunktionen filtrerar på både låt och artistnamn och sorterar listan på något smart sätt.
Motivering: Eleverna hävdade i fokusgrupper att de ofta själva letar rätt på låtar de vill spela. Med sökfunktionen blir det lätt för eleven att hitta en låt som denne är intresserad av att spela.

Detalj-lista:
Om man klickar på en låt i låtlistan så dyker en ruta upp till höger om låtlistan. I rutan finns en youtube-video inbäddad, möjlighet att se noter, text och ackord samt en spela-knapp. En lista med highscore för den valda låten.
Motivering: Här kan man få mer information om den låt man valt. Det finns möjlighet att se noter, ackord och text för att se om det är en låt man är intresserad av att spela. Highscore kommer förhoppningsvis trigga användaren att försöka prestera bättre än senast / bättre än sina kompisar. Youtube ger lite mer kännedom om artisten (utseende) och kanske lite mer inlevelse när man får se en video av låten när den framförs.

Lyssna på låt:
Längst ned finns en list med play-knappar som gör att man kan spela upp den låt som man valt i låtlistan.
Motivering: För att veta vilken låt det är överhuvudtaget och för att avgöra om den verkar rolig att spela. Det är svårt att avgöra om man spelar rätt när man spelar en låt man aldrig hört förut. Under fokusgrupperna tyckte även eleverna att det var viktigt att få höra låten innan de spelade den.

Ang. svårighetsgrader:
Alla låtar har stjärn-nivåer. Vissa låtar kan ha mer än en nivå beroende på om alla delar av låten är med.
Motivering: För att kunna anpassa programmet till den nivå användaren befinner sig på. Det är motivationshöjande för användaren att kunna utmana sig själv att klara en ny nivå. Det ger dessutom en möjlighet att jämföra sig och kontrollera på vilken nivå man är.

Lägga till låt:
Låter användaren importera egna låter från populära filformat (t.ex. TuxGuitar-format eller midi). På så vis kan användaren importera låtar från nätet eller musik denne skrivit själv.
Motivering: Många elever uppgav att de letade upp låtar på nätet för att lära sig och vissa skrev själva musik. Därför ville de kunna importera dessa låtar i programmet.