Fokusgruppsresumé

Fokusgrupp med lärarna:

• Öva tempo/rytm är svårt.
• Det första man gör är att lära sig att sitta rätt och hålla rätt.
• Knappt någon tid för förberedelser.
• Vore bra att kunna kommnunicera med eleverna på ett enkelt sätt.
• Att lägga upp saker/skicka filer till eleverna vore bra.
  
• 45 minuter är lagom lång lektionstid.
• Digitala hjälpmedel verkade inte intressant på lektionerna.
• Eleverna tränar inte på läxan.
• Upphovsrätten är knepig.
• Eleverna vill ofta spela svårare låtar än vad de kan hantera.
• Lärarna håller själva med notmaterial.
• Lärarna tyckte att man skulle byta låt ofta så att det inte blev tråkigt.
• En lärare trodde att det var mer att ha en kul stund i grupp som var grejen, och inte att verkligen lära sig.
• Lärarna verkade tro att det är svårt/mycket jobb att arra upp låtar med bakgrunder.
  

Fokusgrupp med 14-15 åringarna:

• Spela akord är roligare än att spela melodi/riff.
• Spela hela låtar
• Bäbä vita lam är inte så hett.
• De letade själva fram låtar de tyckte var roliga
• Fastnar man under läxläsningen så blir det tråkigt. Vore bra att kunna få instruktioner igen på något vis.
• Övade 2-3 ggr i veckan, 15 minuter varje gång.
• Noter är läskigt.
• Eleverna vill spela låtar de känner igen eller åtminstone har hört innan och tycker den är bra/intressant.
• Eleverna stämmer instrumentet hemma m.hj.a. stämdon eller program på datorn.
  
• Positiva till socialt musikskolenätverk.
• Eleverna lyssnade på musik på spotify/youtube.
• Vill ha feedback när de tränar.
• Spela upp för andra är läskigt.
  
• Motiverande att ha ett mål.
  
• Inte så troligt att eleverna kommer hjälpa varandra
• Eleverna sjöng ofta när de övade.
• Metronom som hjälp för att hålla takten vore bra.
• Det roligaste var när man lyckades spela en låt och det lät bra.
• Det vore bra om man kunde få fler roliga låtar att öva på om man tröttnade på läxan eller var klar med den.
• Det är bättre och blir roligare att spela läxan dagen efter lektionen.
  

Fokusgrupp med 10-12 åringarna:

• Tränade oftast inte alls på läxan. Det fanns för mycket annat roligt att göra.
• Ingen fick använda facebook.
  
• Letade inte upp låtar själv på nätet.
• Vissa spelade egenkomponerad musik.
• Tyckte att guitar hero med riktig gitarr vore grymt. Man skulle kunna spela läxan, ha en guide röst som berättade hur man skulle göra, tränings- och testmode, vibrationer eller någon annan typ av feedback när man gjorde fel. Skulle kunna vara en liten apparat som man fäster på gitarren. Att gå upp i nivå och high score.
  
• Tyckte om att spela spel i största allmänhet.